群团工作

　　2019年是新中国成立70周年，是中国科学院建院70周年，是南京土壤所建所66周年。在这样一个值得庆贺与骄傲的时刻，回顾土壤科学事业建设历史，讲述土壤和土壤人自己的故事，歌颂科学家品德，弘扬科学家精神。在新的时代背景下，具有十分积极的传承价值和重要意义。 

　　11月28日下午，由南京土壤所党委主办、所人事处和所老科协协办的“科学家精神”科研人生座谈会在惠联大楼第三报告厅召开。研究所离退休老同志、来自科研、行政和支撑岗位的中青年职工、所团委等老中青三代代表们与年度新入职职工近三十人欢聚一堂，座谈交流。研究所党委书记蔡立、副所长吕俊杰到会，所老科协理事长张绍林主持了会议。 

　　老科学家们用面对面口述故事的方式，重温了一段段鲜活而独特的人生历程。那些质朴又深刻的道理，经由时光的研磨显得亲切又温暖，入脑又入心。 

　　龚子同饶有兴致地讲述了当年橡胶林北移的故事，由此谈到了李庆逵院士曾经对他说过的那些话：“我们从解决生产问题入手……提出问题解决问题，土壤科学就是这样不断前进的。”在聊到土壤研究工作的神圣性时，他分享了李振声院士对《寂静的土壤》一书的题词：“寂静的土壤养育着万紫千红的生命世界。”发言中，他还强调了团队培育和合作精神的重要性，以及在具体研究内容上要注重从细微处着手。 

　　杨苑璋作为研究所老一辈领导，从如何做好顶层设计服务与科研中心工作的角度，谈了几点中肯意见。殷切希望大家能保持好这一优良传统，通过做好点点滴滴的小事，坚守一个个平凡的岗位，培育和呵护好科学家精神，增添有利于科学事业建设与长久发展的正能量。 

　　陈怀满从研究所1976年首创环境土壤学这一学科至今的过程，由衷感悟了党对学科发展的关怀与支持。结合当下学科发展的趋势，他希望年轻一代能继续坚守专业学科，注重专业短板补漏，夯实综合知识基础，提高科学研究的业务能力。他说：“学习不仅仅是自我学习，书本学习。学生要学习老师如何做学问，更要学习如何做人。三人行必有我师焉，学生们相互也要学习，取长补短才能进步。” 

　　“从实践中来，到实践中去。土壤科学研究只有跟实践相结合了，才符合国情才有意义。”张效朴说，青年工作者尤其要脚踏实地、不畏艰苦、严谨治学、注重亲为，练好从事科研工作的基本功。 

　　肖振华在谈及前段时间作为老党员代表重返青春奋斗的田间地头，与河南省封丘县的老乡亲重逢握手合影的场景时，他无比感慨地告诉年轻一代，一定要继续发扬奉献精神，用自己的专业知识扎根野外一线，把论文写在祖国大地上，服务于生产与实践，为广大人民群众谋福利。 

　　“防止土壤侵蚀，拯救人类未来”，适逢2019年12月5日世界土壤日前夕，今年的主题是“防止土壤侵蚀，拯救人类未来”，会议还特邀史德明结合自身工作经历，向大家回顾了我国和研究所在水土保持防侵蚀方面科学研究的情况。强调了国土整治、江河治理的根本，更是整个人类家园可持续发展的基础。“人类未来的关键因素之一就是我们脚下的土地。土壤中充满了水、营养物质和微生物，这些对我们的食物生长来说至关重要。作为一种有限资源，即使恢复几厘米的土壤也需要长达一千年的时间。”他语重心长地呼吁大家深刻领会科学家精神的内涵，用实际行动守住青山绿水，实现人与自然的和谐相处。 

　　中青年代表们结合自身情况一一畅所欲言。他们表达了对接棒土壤事业的自豪感，对与老科学家坦诚交流的崇敬之情，对如何解决当前工作问题的迷惑，对献身科研人生价值的追问。新入所的青年职工们也表示，通过座谈会这样独特的学习方式，正式融入了土壤所这个大家庭，感受了研究所鲜明的传统文化氛围。进一步明确了作为一名合格科技工作者应该笃定追求真理、勇攀高峰的信念。他们纷纷表态，应该把学问和人格融合在一起，重视科学家精神的培育和弘扬，做土壤科学家独特精神风范的传承人。 

　　随后，吕俊杰向老前辈们表示了感谢和敬意，并就团队协作精神、科研与实践相结合、年轻人如何传承等要点内容也与大家进行了交流。他肯定了科研人生系列座谈会作为研究所品牌文化建设的重要意义，希望座谈会能继续紧跟形势、紧贴所情实实在在地办下去，将老中青三代人的手紧紧地握在一起，形成助推研究所科研事业发展的最大合力。 

　　最后，蔡立就立足土壤科学特色、弘扬科学家精神等内容发言。他说，不忘初心牢记使命，老科学家们娓娓道来的人生瞬间，正是土壤科学事业从无到有、逐步发展壮大背后的真实故事。充分体现了爱国、创新、求实、奉献、协同、育人等科学家精神的可贵之处，值得我们认真学习和发扬光大。“希望大家能够把座谈的感悟带到今后的工作中去，扎实、专注、低调做科研；注重理论与实践相结合，在一线工作中凝练科学问题；强化学风和作风建设，团队合作协同攻关。”他号召年轻的一代立足土壤科学特色，永葆人民科学家为人民的本色，在践行社会主义核心价值观中走在前列，争做重大科研成果的创造者、建设科技强国的奉献者、崇高思想品格的践行者、良好社会风尚的引领者。